Foro de Educación

25 mayo 2012

La intención del seminario fue examinar y discutir los avances recientes de las ciencias sociales en relación a los aspectos de la educación que más están atrayendo propuestas de reforma, como el profesorado, la autonomía y la responsabilidad de los centros, la financiación y la gestión o el papel de las evaluaciones, con especial atención a los problemas de la formación tanto media como superior, para el mercado de trabajo. Dado que sus destinatarios son responsables políticos, se procuró que la presentación y la discusión estuvieran a cargo de personas que reunían un alto nivel académico y algún tipo de experiencia política.